|
|
|
¿Está
preparado para un incendio?
 |
| |
Proteja su hogar contra incendios.
- Los detectores de humo salvan
vidas. Instale un detector de humo en las salidas de cada
dormitorio
y otro más en cada planta de su hogar. - Si duermen con las puertas
cerradas, también instalen detectores de humo en los dormitorios.
- Apriete el botón de prueba una
vez al mes para comprobar el funcionamiento de cada detector. Si
es necesario, cambie las pilas inmediatamente. Las pilas deben
ser cambiadas, como mínimo, una vez al año.
- Limpie el polvo y aspire las
telarañas de cada detector mensualmente.
- Considere tener uno o más
extintores de incendios en su vivienda. Obtenga adiestramiento
de su departamento de bomberos sobre cómo usarlos.
- Los detectores pierden la
resistencia con el tiempo. Reemplácelos cada 10 años.
- Piense en instalar un sistema
de aspersión automática contra incendios en su vivienda.
Planifique sus
rutas de salida
- Identifique al menos dos
formas de abandonar cada sala de su casa.
- Piense en disponer de
escaleras de emergencia para los dormitorios de la segunda o la
tercera planta. Aprenda a usarlas y colóquelas cerca de las
ventanas.
- Seleccione un lugar fuera de
su casa donde todos puedan reunirse después de salir.
- Ensaye el plan de salida como
mínimo dos veces al año.
Salga ileso
- Una vez fuera, ¡Quédese fuera!
Llame al Departamento de Bomberos desde la casa del vecino.
- Si observa humo o llamas en su
primera ruta de salida, use su segunda ruta para salir. Si debe
atravesar el humo, acuclíllese por debajo del humo mientras se
dirige a la salida.
- Si tiene que salir por una
puerta cerrada, palpe la puerta antes de abrirla. Si nota que
está caliente, use su segunda ruta de salida.
- Si el humo, el calor, o las
llamas bloquean su ruta de salida, quédese en la sala en que
esté y cierre la puerta. Envíe señales de auxilio usando un
trozo de tela de colores llamativos desde la ventana. Si hay un
teléfono en la sala, utilícelo para llamar al departamento de
bomberos y decirles dónde se encuentra usted.
|
|
|
|